مکتب ساعی

وبسایت رسمی استاد عاصف ساعی

مسئله شماره ۱۶: سه برادر اوشلوقستانی

 به نام خدا


به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 




مسئله شماره 16: سه برادر اوشلوقستانی!!! 

زمان پیشنهادی : 5 دقیقه




مبلغ ۷۲ «اوشلوق» را بین سه برادر اوشلوقستانی تقسیم کردیم. به هر کدام به اندازه سنشان پول بر‌حسب «اوشلوق» رسید. برادر کوچکتر نیمی از پول خود را به تساوی بین دو برادر دیگر تقسیم کرد. پس از او برادر میانی و سپس برادر بزرگتر نیز همین کار را انجام دادند. در پایان پول هر سه برادر مساوی شد. اختلاف سن برادر بزرگتر و برادر کوچکتر چند است؟



۲ نظر
عاصف ساعی

پاسخنامه تشریحی سوالات فصل ۲ کتاب سه‌گانه‌جامع ریاضی ششم تیزهوشان

برای نمایش مطلب باید رمز عبور را وارد کنید
عاصف ساعی

سوال هوش و استعداد تحلیلی شماره 12


سوال هوش و استعداد تحلیلی شماره 12


گزینه ای که بیشترین اختلاف را با بقیه‌ی گزینه ها دارد، را انتخاب کنید؟






۱۲ نظر
عاصف ساعی

سوال هوش و استعداد تحلیلی شماره 11


سوال هوش و استعداد تحلیلی شماره 11


مناسب ترین گزینه به جای خانه‌ای که علامت سوال دارد، کدام است؟





۹ نظر
عاصف ساعی

مسئله شماره 15

 به نام خدا


به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 




مسئله شماره 15 

زمان پیشنهادی : 5 دقیقه




۷ نظر
عاصف ساعی

مسئله شماره ۱۴: بُز و موز !!!!

به نام خدا


به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 




مسئله شماره ۱۴: بُز و موز !!!!

زمان پیشنهادی : ۴ دقیقه


چهار کارت داریم که یک طرف هر کدامشان یک عدد نوشته شده و طرف دیگر آن ها یک کلمه نوشته شده است.



برای آنکه مطمئن شویم عبارت زیر درست است، باید کدام کارت ها را برگردانیم؟

« اگر روی یک کارت نام میوه ای نوشته شده باشد، آن گاه بر روی دیگر آن یک عدد زوج نوشته شده است.»



۱) باید همه‌ی کارت ها را برگردانیم.

۲) باید فقط کارت « موز» را برگردانیم.

۳) کافی است کارت‌های «۸» و « موز» را برگردانیم.

۴) کافی است کارت‌های « موز» و «۵» را برگردانیم.

۵) کافی است کارت‌های « ۸» و «بُز» را برگردانیم.



۱۷ نظر
عاصف ساعی

سوال هوش و استعداد تحلیلی شماره 10



سوال هوش و استعداد تحلیلی شماره 10


مناسب ترین گزینه به جای خانه‌ای که علامت سوال دارد، کدام است؟




۱۴ نظر
عاصف ساعی

سوال هوش و استعداد تحلیلی شماره 9


سوال هوش و استعداد تحلیلی شماره 9


مناسب ترین گزینه به جای خانه‌ای که علامت سوال دارد، کدام است؟




۱۱ نظر
عاصف ساعی

سوال هوش و استعداد تحلیلی شماره 8


سوال هوش و استعداد تحلیلی شماره 8


مناسب ترین گزینه به جای خانه‌ای که علامت سوال دارد، کدام است؟




۱۲ نظر
عاصف ساعی

مسئله شماره ۱۳: ۱۰ کارت و چند کیسه


 به نام خدا


به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 




مسئله شماره ۱۳: ۱۰ کارت و چند کیسه

زمان پیشنهادی : 4 دقیقه


ده کارت داریم که روی هر کدام یکی از اعداد یک تا 10 نوشته شده است. می خواهیم این ده کارت را درون کیسه هایی قرار دهیم. در هر کیسه هر چند کارت دلخواه می توان قرار داد اما دو کارتی که  باقی مانده ی حاصل ضرب اعدادشان بر 3 ، یک می شود را نمی توان درون یک کیسه قرار داد. به عنوان مثال کارت های 4 و 7  نمی توانند در یک کیسه قرار بگیرند. زیرا باقی مانده ی حاصل ضرب آن ها یعنی 28 بر 3 ، یک می باشد. برای تقسیم بندی این کارت ها دست کم یا حداقل به چند کیسه نیاز داریم؟

   1) 2                 2) 3                    3) 4                   4) 5


۱۰ نظر
عاصف ساعی

تصویر ثابت