نمونه سوالات هوش و استعداد تحلیلی تیزهوشان ۹۷-۹۸ششم ابتدایی (شماره ۲)

لطفا جهت مشاهده‌ی تصویر بزرگتر و پاسخ ویدیوئی روی عکس کلیک نمایید

 

مسئله شماره ۱۶: سه برادر اوشلوقستانی

 به نام خدا

به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 

مسئله شماره 16: سه برادر اوشلوقستانی!!! 

زمان پیشنهادی : 5 دقیقه

مبلغ ۷۲ «اوشلوق» را بین سه برادر اوشلوقستانی تقسیم کردیم. به هر کدام به اندازه سنشان پول بر‌حسب «اوشلوق» رسید. برادر کوچکتر نیمی از پول خود را به تساوی بین دو برادر دیگر تقسیم کرد. پس از او برادر میانی و سپس برادر بزرگتر نیز همین کار را انجام دادند. در پایان پول هر سه برادر مساوی شد. اختلاف سن برادر بزرگتر و برادر کوچکتر چند است؟

مسئله شماره 15

 به نام خدا

به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 

مسئله شماره 15 

زمان پیشنهادی : 5 دقیقه

مسئله شماره ۱۴: بُز و موز !!!!

به نام خدا

به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 

مسئله شماره ۱۴: بُز و موز !!!!

زمان پیشنهادی : ۴ دقیقه

چهار کارت داریم که یک طرف هر کدامشان یک عدد نوشته شده و طرف دیگر آن ها یک کلمه نوشته شده است.

برای آنکه مطمئن شویم عبارت زیر درست است، باید کدام کارت ها را برگردانیم؟

« اگر روی یک کارت نام میوه ای نوشته شده باشد، آن گاه بر روی دیگر آن یک عدد زوج نوشته شده است.»

۱) باید همه‌ی کارت ها را برگردانیم.

۲) باید فقط کارت « موز» را برگردانیم.

۳) کافی است کارت‌های «۸» و « موز» را برگردانیم.

۴) کافی است کارت‌های « موز» و «۵» را برگردانیم.

۵) کافی است کارت‌های « ۸» و «بُز» را برگردانیم.

مسئله شماره ۱۳: ۱۰ کارت و چند کیسه

 به نام خدا

به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 

مسئله شماره ۱۳: ۱۰ کارت و چند کیسه

زمان پیشنهادی : 4 دقیقه

ده کارت داریم که روی هر کدام یکی از اعداد یک تا 10 نوشته شده است. می خواهیم این ده کارت را درون کیسه هایی قرار دهیم. در هر کیسه هر چند کارت دلخواه می توان قرار داد اما دو کارتی که  باقی مانده ی حاصل ضرب اعدادشان بر 3 ، یک می شود را نمی توان درون یک کیسه قرار داد. به عنوان مثال کارت های 4 و 7  نمی توانند در یک کیسه قرار بگیرند. زیرا باقی مانده ی حاصل ضرب آن ها یعنی 28 بر 3 ، یک می باشد. برای تقسیم بندی این کارت ها دست کم یا حداقل به چند کیسه نیاز داریم؟

   1) 2                 2) 3                    3) 4                   4) 5

سوال هوش و استعداد تحلیلی شماره 7

سوال هوش و استعداد تحلیلی شماره 7

مناسب ترین گزینه به جای خانه‌ای که علامت سوال دارد، کدام است؟

مسئله شماره 12: سه دزد و سه کیسه پول!!!

 

 به نام خدا

به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 

 

 

مسئله شماره 12: سه دزد و سه کیسه پول!!!

زمان پیشنهادی : ۸ دقیقه

 

سه دزد به نام های آوریل دالتون ، باب دالتون، جو دالتون به ترتیب ۳۰۰۰ دلار، ۵۰۰۰ دلار و ۸۰۰۰ دلار از بانکی پولی سرقت کردن. آن ها برای اینکه از دست کلانتر شهر فرار کنند بایستی از رودخانه ای عبور نمایند اما با شرط های زیر:

 

 

۱: قایق تنها تحمل وزن دو دزد یا یک دزد و یک کیسه را دارد.

 

 

۲: هیچ دزدی با کیسه ای که مقدار پولش، بیش از اندازه‌ای که دزدیده است، نباید تنها بماند.

 

 

۳: دو دزد نباید با کیسه هایی که مجموع پولشان بیشتر است از مجموع پولی که دزدیده اند، تنها بمانند.

 

 

آن ها چگونه می توانند از رودخانه عبور کنند؟

 

 

 

 

 

 

 

 

📢 مکتب ساعی برگزار می کند:

 

🎯 آزمون آنلاین شبیه سازی شده ی آزمون تیزهوشان ششم به هفتم (شماره 2) در ساعت 18:00 روز دوشنبه 12 خرداد 99 برگزار خواهد شد.

 

📣📣📣
📝ثبت نام کنندگان عزیز میتوانند تا ساعت ۲۲:۰۰ روز سه‌شنبه 13 خرداد 99 در هر زمان دلخواه در این آزمون شرکت کنند. 
📬ضمنا در صورت بروز مشکل در هنگام ثبت نام پیغام خود را با ادمین مکتب ساعی در تلگرام در میان بگذارید. 👇
maktabesaeiadmin@
📧ایمیل مکتب ساعی :
[e-mail]

 

 

 

این آزمون شامل سوالات هوش با محتوای زیر می باشد:

📝 هوش کلامی

💡 هوش تصویری

🎲 هوش منطقی و ریاضی

⚙️ هوش فنی و مکانیکی

 لطفا جهت ثبت نام در این آزمون به بخش ثبت نام در آزمون مراجعه فرمایید.

.

 

 

لطفا جهت ثبت نام روی لینک زیر کلیک فرمایید 👇

 

http://azmoononline.com/

مسئله شماره 11

 به نام خدا

به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 

مسئله شماره 11 

زمان پیشنهادی : 5 دقیقه

سوال هوش و استعداد تحلیلی شماره 6

 

 

سوال هوش و استعداد تحلیلی شماره 6

 

مناسب ترین گزینه به جای خانه‌ای که علامت سوال دارد، کدام است؟

 

 

 

 

 

 

 

📢 مکتب ساعی برگزار می کند:

 

🎯 آزمون آنلاین شبیه سازی شده ی آزمون تیزهوشان ششم به هفتم (شماره 2) در ساعت 18:00 روز دوشنبه 12 خرداد 99 برگزار خواهد شد.

 

📣📣📣
📝ثبت نام کنندگان عزیز میتوانند تا ساعت ۲۲:۰۰ روز سه‌شنبه 13 خرداد 99 در هر زمان دلخواه در این آزمون شرکت کنند. 
📬ضمنا در صورت بروز مشکل در هنگام ثبت نام پیغام خود را با ادمین مکتب ساعی در تلگرام در میان بگذارید. 👇
maktabesaeiadmin@
📧ایمیل مکتب ساعی :
[e-mail]

 

 

 

این آزمون شامل سوالات هوش با محتوای زیر می باشد:

📝 هوش کلامی

💡 هوش تصویری

🎲 هوش منطقی و ریاضی

⚙️ هوش فنی و مکانیکی

 لطفا جهت ثبت نام در این آزمون به بخش ثبت نام در آزمون مراجعه فرمایید.

.

 

 

لطفا جهت ثبت نام روی لینک زیر کلیک فرمایید 👇

 

http://azmoononline.com/

 

مسئله شماره ۱۰ : بازی فوتبال!!!

 به نام خدا

به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 

مسئله شماره ۱۰ : بازی فوتبال!!!

زمان پیشنهادی : 6 دقیقه

مطابق شکل تیم سفید در برابر تیم مشکی فوتبال بازی می‌کند. در لحظه ای از بازی، وضعیت بازیکنان مطابق شکل می‌باشد. توپ را می توان در هشت جهت اصلی یعنی عمودی، افقی و اُریب ( ۴۵ درجه) به نزدیکترین شخص در آن راستا پاس داد و یا شوت کرد. توپ را نمی توان به بازیکن حریف پاس داد.

اکنون توپ دست دروازبان تیم سفید است که جلوی دروازه‌اش ایستاده است. مسیر پاس‌کاری توپ را طوری توضیح دهید که توپ به هر بازیکن فقط یکبار برسد و در آخر، آخرین بازیکن توپ را گُل کند. ( به عنوان مثال: ۱ به ۴ به ۳ به ... )