مکتب ساعی

وبسایت رسمی استاد عاصف ساعی

۲۳ مطلب با موضوع «شب های معمایی» ثبت شده است

مسئله شماره ۱۳: ۱۰ کارت و چند کیسه


 به نام خدا


به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 




مسئله شماره ۱۳: ۱۰ کارت و چند کیسه

زمان پیشنهادی : 4 دقیقه


ده کارت داریم که روی هر کدام یکی از اعداد یک تا 10 نوشته شده است. می خواهیم این ده کارت را درون کیسه هایی قرار دهیم. در هر کیسه هر چند کارت دلخواه می توان قرار داد اما دو کارتی که  باقی مانده ی حاصل ضرب اعدادشان بر 3 ، یک می شود را نمی توان درون یک کیسه قرار داد. به عنوان مثال کارت های 4 و 7  نمی توانند در یک کیسه قرار بگیرند. زیرا باقی مانده ی حاصل ضرب آن ها یعنی 28 بر 3 ، یک می باشد. برای تقسیم بندی این کارت ها دست کم یا حداقل به چند کیسه نیاز داریم؟

   1) 2                 2) 3                    3) 4                   4) 5


۲۵ نظر
عاصف ساعی

مسئله شماره 12: سه دزد و سه کیسه پول!!!

 

 به نام خدا


به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 

 

 


مسئله شماره 12: سه دزد و سه کیسه پول!!!

زمان پیشنهادی : ۸ دقیقه

 

سه دزد به نام های آوریل دالتون ، باب دالتون، جو دالتون به ترتیب ۳۰۰۰ دلار، ۵۰۰۰ دلار و ۸۰۰۰ دلار از بانکی پولی سرقت کردن. آن ها برای اینکه از دست کلانتر شهر فرار کنند بایستی از رودخانه ای عبور نمایند اما با شرط های زیر:

 

 

۱: قایق تنها تحمل وزن دو دزد یا یک دزد و یک کیسه را دارد.

 

 

۲: هیچ دزدی با کیسه ای که مقدار پولش، بیش از اندازه‌ای که دزدیده است، نباید تنها بماند.

 

 

۳: دو دزد نباید با کیسه هایی که مجموع پولشان بیشتر است از مجموع پولی که دزدیده اند، تنها بمانند.

 

 

آن ها چگونه می توانند از رودخانه عبور کنند؟

 

 

 

 

 

 

 

 

📢 مکتب ساعی برگزار می کند:

 

🎯 آزمون آنلاین شبیه سازی شده ی آزمون تیزهوشان ششم به هفتم (شماره 2) در ساعت 18:00 روز دوشنبه 12 خرداد 99 برگزار خواهد شد.

 

📣📣📣
📝ثبت نام کنندگان عزیز میتوانند تا ساعت ۲۲:۰۰ روز سه‌شنبه 13 خرداد 99 در هر زمان دلخواه در این آزمون شرکت کنند. 
📬ضمنا در صورت بروز مشکل در هنگام ثبت نام پیغام خود را با ادمین مکتب ساعی در تلگرام در میان بگذارید. 👇
maktabesaeiadmin@
📧ایمیل مکتب ساعی :
maktabesaei@gmail.com

 

 

 

این آزمون شامل سوالات هوش با محتوای زیر می باشد:

📝 هوش کلامی

💡 هوش تصویری

🎲 هوش منطقی و ریاضی

⚙️ هوش فنی و مکانیکی

 لطفا جهت ثبت نام در این آزمون به بخش ثبت نام در آزمون مراجعه فرمایید.

.

 

 

لطفا جهت ثبت نام روی لینک زیر کلیک فرمایید 👇

 

http://azmoononline.com/

۱۶ نظر
عاصف ساعی

مسئله شماره 11

 به نام خدا


به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 




مسئله شماره 11 

زمان پیشنهادی : 5 دقیقه




۲۴ نظر
عاصف ساعی

مسئله شماره ۱۰ : بازی فوتبال!!!

 به نام خدا


به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 




مسئله شماره ۱۰ : بازی فوتبال!!!

زمان پیشنهادی : 6 دقیقه

مطابق شکل تیم سفید در برابر تیم مشکی فوتبال بازی می‌کند. در لحظه ای از بازی، وضعیت بازیکنان مطابق شکل می‌باشد. توپ را می توان در هشت جهت اصلی یعنی عمودی، افقی و اُریب ( ۴۵ درجه) به نزدیکترین شخص در آن راستا پاس داد و یا شوت کرد. توپ را نمی توان به بازیکن حریف پاس داد.

اکنون توپ دست دروازبان تیم سفید است که جلوی دروازه‌اش ایستاده است. مسیر پاس‌کاری توپ را طوری توضیح دهید که توپ به هر بازیکن فقط یکبار برسد و در آخر، آخرین بازیکن توپ را گُل کند. ( به عنوان مثال: ۱ به ۴ به ۳ به ... )





۲۸ نظر
عاصف ساعی

مسئله شماره 9

 به نام خدا


به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 




مسئله شماره 9 

زمان پیشنهادی : 5 دقیقه





۱۷ نظر
عاصف ساعی

مسئله شماره ۸ : دوقلوها !!

 به نام خدا


به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 




مسئله شماره ۸ : دوقلوها !!

زمان پیشنهادی : ۴ دقیقه



دو برادر دو‌قلو به نام های مانی و نیما هستند، که یکی از آن ها همیشه راست و یکی دیگر همیشه دروغ می گوید. یک روز ماهان یکی از دو نفر را می‌بیند ولی تشخیص نمی‌دهد کدام یک را دیده است. بنابراین از او سوال هوشمندانه‌ای می پرسد:‌ « آیا نیما دروغگو است؟» و جواب می‌شنود: «بله»

ماهان با کدام یک از این دو برادرملاقات کرده است؟




۴۴ نظر
عاصف ساعی

مسئله شماره 7 : معمای سرآشپز !!

 به نام خدا


به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 




مسئله شماره 7 : معمای سرآشپز !!

زمان پیشنهادی : ۸ دقیقه



آشپزی برای مشتری خود سه ظرف غذا آورده است که فقط یکی از آن ها شامل غذا می باشد و دو ظرف دیگر خالی می باشد. آشپز برای مشتری توضیح داد که نوشته ی ظرف حاوی غذا، درست است و دست کم یکی از نوشته های دو ظرف دیگر نادرست است. غذا در کدام ظرف قرار دارد؟



 

۱) یکی از ظروف شماره (۱) یا (۲)، اما دقیق نمی توان مشخص کرد.

۲) یکی از ظروف شماره (۱) یا (۳)، اما دقیق نمی توان مشخص کرد.

۳) ظرف شماره (۱)

۴) ظرف شماره (۲)

۵) ظرف شماره (۳)




۴۶ نظر
عاصف ساعی

مسئله شماره ۶ :جمله زیرکانه !!

 به نام خدا


به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 




مسئله شماره ۶ :جمله زیرکانه !!

زمان پیشنهادی : ۸ دقیقه



پدری قصد داشت برای پسر زیرکش دوچرخه ای به عنوان جایزه بگیرد، ولی از آنجا که پسر چیز دیگری می‌خواست، به پدرش گفت: می خواهم خواهشی ازتون بکنم. من جمله ای می‌گویم، و فقط از شما می خواهم که اگر جمله ام درست بود، برای من دوچرخه بگیرید. آیا این کار را می کنید؟ پدرش موافقت کرد و پسر ادامه داد: اگر هم جمله‌ی من نادرست بود، قول بدید که برای من دوچرخه نگیرید. موافقید؟ و پدر موافقت کرد.

سپس پسر با زیرکی جمله ای گفت که پدرش، بعد از مدتی فکر کردن، برای عمل به قولش مجبور شد، که برای پسرش دوچرخه نخرد ولی در عوض برایش اسکوتر بخرد!

پسر منطقی چه جمله‌ای به پدرش گفت؟





۴۱ نظر
عاصف ساعی

مسئله شماره ۵ :تقسیم آبمیوه به دو قسمت مساوی

 به نام خدا


به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 

 

 


مسئله شماره ۵ :تقسیم آبمیوه به دو قسمت مساوی !!

زمان پیشنهادی : ۴ دقیقه

 
 
 

سه پیمانه به گنجایش ۸، ۵ و ۳ لیتر داریم و پیمانه ۸ لیتری کاملاً پُر از آبمیوه است. چگونه می‌توانیم تنها با استفاده از این سه پیمانه، ۸ لیتر آبمیوه را به دو قسمت مساوی تقسیم کنیم؟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

📢 مکتب ساعی برگزار می کند:

🎯 آزمون آنلاین شبیه سازی شده ی آزمون تیزهوشان ششم به هفتم (شماره 1) در ساعت 10:00 روز  جمعه 24 اردیبهشت 1400برگزار خواهد شد.

 

📝ثبت نام کنندگان عزیز میتوانند تا ساعت 21:00 روز شنبه 25 اردیبهشت 1400 در هر زمان دلخواه در این آزمون شرکت کنند. اما پس از شروع آزمون فقط 90 دقیقه فرصت دارند تا به سوالات پاسخ دهند.

 

‼️ لطفا جهت انجام آزمون از لپ تاپ یا تبلت استفاده بفرمایید.
‼️ در صورت استفاده از تلفن همراه ممکن است سوالات به طور کامل نمایش داده نشود.

 

 

 

📬ضمنا در صورت بروز مشکل در هنگام ثبت نام پیغام خود را با ادمین مکتب ساعی در تلگرام در میان بگذارید. 👇
@maktabesaeiadmin
📧ایمیل مکتب ساعی :
maktabesaei@gmail.com

 

 

این آزمون شامل سوالات هوش با محتوای زیر می باشد:

📝 هوش کلامی

💡 هوش تصویری

🎲 هوش منطقی و ریاضی

⚙️ هوش فنی و مکانیکی

 

 لطفا جهت ثبت نام در این آزمون به بخش ثبت نام در آزمون مراجعه فرمایید.

 

 

 

لطفا جهت ثبت نام روی لینک زیر کلیک فرمایید 👇

 

http://azmoononline.com/

 

 

 

۳۲ نظر
عاصف ساعی

مسئله شماره ۴ :سه منطقدان و ۵ کلاه !!

 به نام خدا


به منظور تقویت توانایی های دانش آموزان کوشا و مستعد در زمینه یادگیری و حل مسائل و معماهای پیچیده سعی شده است با گردآوری و ارائه ی مسائلی که در جهت تحکیم یادگیری راهبردهای حل مسئله میباشند قدمی کوچک در آموزش این راهبردها برداشته شود. 




مسئله شماره ۴ :سه منطقدان و ۵ کلاه !!

زمان پیشنهادی : 6 دقیقه



سه منطقدان پشت سر هم ایستاده و چشمانشان بسته است. از بین ۵ کلاه که دو تای آنها آبی و سه تای دیگر قرمز است؛ بر روی سر هر کدام کلاهی قرار می‌دهیم. قبل از باز کردن چشمها شرط میکنیم که هیچکدام نباید برگردند و هر کس فقط می تواند نفر جلویی یا نفرات جلویی اش را ببیند. هنگامی که چشمانشان را باز کردیم نفر آخر گفت:‌ من نمی توانم بگویم کلاه روی سرم چه رنگی است. نفر وسطی نیز گفت که من هم نمی توانم بگویم. منطقدانی که از همه جلوتر بود چه گفته است؟




۴۱ نظر
عاصف ساعی

تصویر ثابت